IO RESTO A CASA

Un messaggio dalla biblioteca scolastica [allegato]

Possiamo spiegare ciò che sta accadendo e che si continua a sentire dappertutto:
è un modo di affrontare la paura, perché non si impossessi di noi e ci faccia male!

Raccontare il Coronavirus
Roberto Piumini Coronavirus
Per tutti clicca qui

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FORMAZIONE A DISTANZA  [allegato]
Gruppi di Lettura [allegato] e la Cassetta degli Attrezzi [allegato]

In questi giorni, in cui dobbiamo stare il più possibile a casa in compagnia dei bambini, per intrattenere i più piccoli è consigliato, tra le altre attività, leggere tanti libri.
Abbiamo selezionato delle risorse per questo momento difficile, sapendo che la lettura è un bene prezioso!                                   
RISORSE DI LETTURA

#LEGGIAMOUNASTORIA STAFFETTA LETTERARIA DI #IOLEGGOPERCHÉ io leggo perchè

Scuola dell'Infanzia [risorse di lettura infanzia] [Aggiornamento Infanzia 1]

Scuola primaria [risorse primaria] [Rodari La torta in cielo] [Rodari Favole al telefono]

Scuola Sec. 1°  - [risorse Sec. 1°] [Diario di lettura]

[CELESTIALE di Francesca Bonafini]

1° Settimana con i seguenti allegati:

  1. [per gli insegnanti]
  2. [diario di lettura]
  3. [gruppo di lettura ragazzi]
  4. [prima di cominciare]
  5. [questionario] 
  6. [gioco: scopri le differenze]
  7. [gioco: inciampare nell'incipit]

le soluzioni dei giochi vanno richieste a loreperego@gmail.com

Scuola Sec. 2° - in costruzione

Lettori in cuffia [Lettori in cuffia] [La torta in cielo] [Favole al telefono]

Dall’Associazione Forum del libro:
Continuiamo a implementare le informazioni:
https://forumlibro.wordpress.com/2020/03/19/letture-per-un-futuro-prossimo/

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AL VIA LA STAFFETTA DI POESIA ONLINE

Fondazione Pordenonelegge lancia una nuova iniziativa in attesa della Giornata mondiale della Poesia,
in programma per il 21 marzo: 
una staffetta-poesia di Pordenonelegge, che ogni giorno proporrà online nuovi versi di bellezza e resilienza
di tanti autori e tante voci poetiche del nostro tempo.

clicca qui

L'Antologia della Giovane Poesia Italiana è disponibile qui.  


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Legge sul libro
via libera al Senato: tutti i punti.
Dal credito d’imposta
al sostegno delle biblioteche scolastiche


il testo definitivo della legge: 
clicca qui


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PROGETTO LETTURA RBS VICENZA
2019-2020

COMUNE di VICENZA, ASSESSORATO ALL’ISTRUZIONE
Città Sostenibile delle Bambine e dei Bambini

POFT 2019/2020, n. progetto 167 (I/P/S – SO) Pag. 254

Per il POFT Clicca qui


MATERIALE INCONTRO 12 DICEMBRE

Bibliografia POFT Leggere tutti!
Che lettore sei (con parte da copiare ed inviare)
Questionario bibl. scolastiche
Scheda progettazione

PRESENTAZIONE ptt P.LETTURA ‘Leggere Tutti!’:
Presentazione risultati OCSE/PISA 2018
Indicazioni nazionali
Io ho cura 2019-2020

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LEGGERE TUTTI, PROGETTO LETTURA PER LA SCUOLA

Obiettivi

  • consolidare le competenze fondamentali al successo scolastico e nell’arco della vita attraverso il curriculo verticale infanzia/biennio superiore di educazione alla lettura in 4 voci:

- leggere ad alta voce
- conoscere e frequentare i luoghi della lettura
- costruire un personale percorso di lettura
- comunicare la lettura

  • formare il lettore abituale ed esperto in tre percorsi, a seconda delle necessità della scuola aderente: iniziale, intermedio, avanzato con gli step necessari ad una progressione continua
  • diffondere il valore della lettura in collaborazione con il territorio: biblioteche civiche, librerie, favorendo la conoscenza dei servizi e la valorizzazione del patrimonio locale tradizionale
  • costruire un coordinamento insegnanti per la promozione della lettura
  • promuovere una biblioteca scolastica in ogni scuola (anche attraverso l’accesso ai bandi dedicati)

Per una lettura del curricolo di Educazione alla Lettura Clicca qui [file .pdf]

- Curricolo Infanzia [file Word] 


- Curricolo Primaria [file Word]  *  Esperienze
Infanzia/Primaria
[file .pdf]
- Curricolo Secondaria 1° grado [file Word]   *  Esperienze [file .pdf]
- Curricolo Biennio Secondaria 2° grado [file Word]  *  Esperienze [file .pdf]
- Secondaria 2° grado     Esperienze A [file .pdf] 
- Secondaria 2° grado     Esperienza B [file .pdf]
- Curricolo verticale: conclusioni [file .pdf]      
- Valutare le competenze [file .pdf]  *  Rubrica valutativa [file Word]


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CONTINUA  “THE LIVING BOOK“ il piacere di LEGGERE A SCUOLA nell’era digitale

The Living Book

Il progetto The Living Book combina lettura e creatività digitale con l'obiettivo di promuovere un amore duraturo per libri e lettura fra gli studenti dai 9 ai 15 anni d'età. Siti di riferimento:
CONOSCI E CONSULTA IL PROGETTO

SPERIMENTA LA PIATTAFORMA The Living library

  • gli studenti possono cominciare ad aggregarsi e scambiare
  • possono continuare l'attività sperimentata in classe, a distanza

ATTRAVERSO LA PIATTAFORMA (guida all'uso della piattaforma Video The Living library)

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