Rete Bibliotecaria Scuole Vicentine

Abstract: Ambientate nel contesto di una casa, in compagnia del piccolo Tonino, vengono presentate in modo ludico e accattivante una serie di attività metafonologiche utili per i bambini in età prescolare, in particolare per quanti si trovano ad affrontare il passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria. Ogni stanza della casa contiene esercizi specifici sulle diverse competenze fonologiche e offre spunti per stimolare la curiosità e l'arricchimento anche a livello lessicale e di categorizzazione semantica. La struttura del libro si articola in tre parti: fonologia globale con attività sulle parole e sulla sillaba iniziale; fonologia analitica con esercizi sui fonemi; giochi di ascolto e gruppo. Il volume è rivolto principalmente ai logopedisti che trattano bambini con problemi fonetici e fonologici, ma per la facilità d'uso e l'immediatezza delle schede si presta come un ottimo materiale di lavoro anche per gli insegnanti e per i genitori. Allegati al volume ci sono 278 carte a colori da utilizzare in diversi punti del percorso del libro e un grande tabellone con il Gioco dell'oca fonologico, per un ulteriore allenamento e consolidamento delle competenze apprese. EDITORIALE

Abstract: La Scuola non può non farsi carico dell'educazione alimentare. Deve guidare a corretti comportamenti alimentari, fornendo indicazioni chiare e scientificamente pertinenti, che possono portare a scelte responsabili e autonome. Deve inoltre concorrere a sviluppare una mentalità scientifica, che porti a giuste interpretazioni di quanto viene suggerito e proposto da più parti. Il ragazzo in età adolescenziale è più sensibile ai messaggi pubblicitari, è più predisposto a comportamenti imitativi, è più incline ad accettare modelli alimentari non sempre scientificamente corretti, limitando le proprie capacità di giudizio e di scelta. In considerazione di tutto ciò, la scuola è chiamata ad assolvere un compito non facile; tale responsabilità impone una pianificazione delle azioni didattiche e formative, che andranno adeguate alla situazione e al contesto, avendo ben presenti gli obiettivi da perseguire e le problematiche ricorrenti. Sulla base delle considerazioni sopra esposte è nata l'idea di questo libro, che è il frutto di un decennale impegno da parte delle autrici nel campo dell'educazione alimentare e che si rivolge ai docenti dei diversi ordini di scuola, a specializzandi SSIS, a formatori e operatori sanitari. Le numerose e diversificate proposte operative e i materiali forniti (questionari, griglie di rilevazione, giochi didattici, role play, studi di caso, webquest, mappe concettuali, schede progettuali, modelli, verifiche, ...), frutto di un lavoro di ricerca e sperimentazione sul campo, hanno lo scopo di facilitare il lavoro di progettazione e di insegnamento e possono essere utilizzati in modo flessibile, adattandoli al contesto. Una parte del testo è dedicata alle esperienze di laboratorio, una ai progetti e alle azioni didattiche, una fornisce sintetiche nozioni sugli alimenti e sull'alimentazione.

Abstract: Appena svegliatasi una bambina molto vivace si attiva per andare alla scuola materna e fa di tutto per dimostrare ai genitori che è in grado di prepararsi da sola! Testo in prima persona in grandi caratteri, illustrazioni a colori su doppia pagina.